Trần Văn, H., Lê, Đình N., & Trần, M. N. (2026). ẢNH HƯỞNG CỦA TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TẠO SINH ĐẾN NHẬN THỨC VÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NGHIÊN CỨU CỦA SINH VIÊN NGÀNH TIN HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 5-14. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1345
Nguyễn Hải, Y., Trương Quốc, A., & Nguyễn Thị Thu, T. (2026). ỨNG DỤNG TRỢ LÝ ẢO AI TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC: TỔNG QUAN CÁC MÔ HÌNH VÀ HƯỚNG TIẾP CẬN TRONG XÂY DỰNG HỆ THỐNG TRỢ LÝ ẢO AI HỖ TRỢ HỌC TẬP. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 15-26. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1368
Nguyễn, Đình T., Trịnh, T. P., Nguyễn, T. C., & Lê, T. H. H. (2026). ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGÀNH TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC THEO MÔ HÌNH CIPP. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 27-35. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1369
Lai, N. T., Trần, K. D., & Hồ, S. T. (2026). ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SỐ TRONG QUẢN TRỊ KHỦNG HOẢNG TRUYỀN THÔNG TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Ở VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 36-47. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1373
Võ, T. N., & Lê, V. H. (2026). ỨNG DỤNG CHATGPT TRONG QUẢN TRỊ HỌC THUẬT CẤP KHOA/VIỆN: TIẾP CẬN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 48-55. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1377
Phạm, V. T. (2026). CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG GIÁO DỤC Ở SINGAPORE VÀ HÀN QUỐC: GỢI Ý CHO VIỆT NAM. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 56-66. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1387
Bùi, N. H. T. (2026). HỆ SINH THÁI CÔNG CỤ AI TRONG GIÁO DỤC, NGHIÊN CỨU VÀ TRUYỀN THÔNG SỐ: XU HƯỚNG VÀ THÁCH THỨC. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 67-79. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1389
Trần, T. T., & Nguyễn, T. L. (2026). THỰC TRẠNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG THỜI GIAN CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI QUA KHẢO SÁT GIÁO VIÊN TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TỈNH THANH HÓA. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 80-94. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1404
Hà, T. D., Khưu, Q. H., Trần, Đăng K., & Lê, H. Y. N. (2026). VẬN DỤNG NÊU GƯƠNG THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC KINH TẾ VÀ PHÁP LUẬT Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ: ĐỊNH HƯỚNG VÀ GỢI Ý HOẠT ĐỘNG. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 95-103. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1412
Hoàng, B. S. (2026). ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC QUA HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ÂM NHẠC. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 104-115. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1413
Trịnh, T. P., Phạm Thị, T. P., & Trần, M. N. (2026). BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC KHAI THÁC AI TẠO SINH TRONG THIẾT KẾ BÀI DẠY CHO GIÁO VIÊN TIN HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 116-124. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1417
Nguyễn, V. P. (2026). MÔ HÌNH “ĐẠI HỌC ĐỔI MỚI SÁNG TẠO”: KHÔNG GIAN KẾT NỐI TRI THỨC TRONG THỜI ĐẠI SỐ. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 125-135. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1426
Mỵ, T. Q. L. (2026). DẠY HỌC TIẾNG TRUNG THEO NGỮ CẢNH NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỬ DỤNG NGÔN NGỮ CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 136-144. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1436
Quách, C. N., Nguyễn, T. T. D., & Phùng, T. M. T. (2026). ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC ĐỐI VỚI NĂNG LỰC SỐ CỦA GIẢNG VIÊN. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 145-156. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1441
Nguyễn Ngọc, H. (2026). MÔ HÌNH TƯƠNG TÁC ĐA CHIỀU GIỮA CÁC RÀO CẢN CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG DẠY HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG: NGHIÊN CỨU TỔNG QUAN HỆ THỐNG. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 157-167. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1443
Dương, Đức G., Nguyễn, Đăng N., & Dương, T. H. D. (2026). THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM MÔ PHỎNG VẬT LÍ BẰNG AI TẠO SINH HỖ TRỢ DẠY HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP 7. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 168-178. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1444
Nguyễn, D. C., & Nguyễn, T. H. (2026). QUẢN LÍ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP THÔNG MINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CỦA HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 179-189. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1447
Nguyễn , . Đức N., & Hà, G. S. (2026). QUẢN LÝ ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ: TỪ CHÍNH SÁCH ĐẾN THỰC TIỄN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VIỆT - HUNG. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 190-200. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1448
Hoàng, T. M., Lê, Đức Đạt, & Phạm Thị, T. V. (2026). ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU SỐ CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC TRONG BỐI CẢNH AI: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 201-210. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1449
Nguyễn, H. H., Nguyễn Thị, T. H., & Hoa, Ánh T. (2026). TỪ “KHÓ KHĂN NHẬN THỨC” ĐẾN “BẤT LỰC TẬP NHIỄM” Ở HỌC SINH YẾU KÉM MÔN TOÁN: NHẬN DIỆN CÁC MỨC ĐỘ VÀ ĐỊNH HƯỚNG HỖ TRỢ SƯ PHẠM. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 211-225. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1452
Lê, A. T., Phạm, S. N., & Hoa, Ánh T. (2026). TÍCH HỢP AI CỦA GIÁO VIÊN TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ ĐẠO HÀM: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 226-236. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1453
Hoàng, L. M., & Lương, T. T. T. (2026). GẮN KẾT ĐÀO TẠO VỚI NHU CẦU NHÂN LỰC ĐỊA PHƯƠNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ: NGHIÊN CỨU THỰC CHỨNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 237-245. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1456
Lương, T. T. T. (2026). THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT Ở LỚP 2. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 246-255. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1457
Lê, T. H. (2026). PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THÍCH ỨNG NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ: NGHIÊN CỨU TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 255-268. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1460
Trịnh, T. Q. (2026). XÂY DỰNG VÀ THỬ NGHIỆM BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ KỸ NĂNG TRANH BIỆN CỦA TRẺ 5 - 6 TUỔI DỰA TRÊN TIẾP CẬN QUYỀN THAM GIA. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 269-283. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1462
Lê, P. C., Hà, M. P., & Lê, T. T. (2026). MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 284-296. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1463
Nguyễn, T. Ánh T. (2026). MÔ HÌNH CIPO TÍCH HỢP TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC THEO TIẾP CẬN CHUYỂN ĐỔI SỐ. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 297-307. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1464
Trần, T. N. T., Nguyễn, H. H., Hoa, Ánh T., Lê, P. C., & Vũ, T. T. T. (2026). PHÁT TRIỂN HIỂU BIẾT VÀ LỰA CHỌN DỊCH VỤ TÀI CHÍNH SỐ CHO HỌC SINH QUA MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG LŨY THỪA VỚI SỐ MŨ THỰC (TOÁN 11). Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 308-317. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1467
Phùng, T. N. N., & Trần, H. (2026). Hiệu quả của việc sử dụng AI Autocoder trong thiết kế website học tập với sự phát triển năng lực ICT cho học sinh lớp 5. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 318-327. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1469
Đỗ, H. M. (2026). THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC THÔNG QUA GIẢNG DẠY CÁC HỌC PHẦN TOÁN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 328-341. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1472
Trương, T. T. (2026). ĐÀO TẠO NĂNG LỰC SƯ PHẠM CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỊA PHƯƠNG. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 342-356. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1483
Lê, T. T. H. (2026). KHÓ KHĂN CỦA GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỊA PHƯƠNG TRONG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 357-369. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1491
Hoàng, T. T. H. (2026). PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC VIẾT VĂN MIÊU TẢ CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG GIÁO DỤC. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức – Khoa học Giáo dục và Quản lý, 1(07), 370-378. https://doi.org/10.70117/hdujs.3030-4741.07.2026.1418
