ĐÀO TẠO NĂNG LỰC SƯ PHẠM CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỊA PHƯƠNG

Tóm tắt

Chuyển đổi số đặt ra những yêu cầu mới đối với đào tạo năng lực sư phạm cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học theo Chuẩn nghề nghiệp tại các trường đại học địa phương. Trong nghiên cứu này, nhóm tác giả sử dụng kết hợp các phương pháp gồm: điều tra bằng bảng hỏi, phỏng vấn, quan sát, nghiên cứu sản phẩm hoạt động và xử lý số liệu. Kết quả nghiên cứu cho thấy, hoạt động đào tạo năng lực sư phạm cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học đã có những chuyển biến tích cực, trong đó nội dung đào tạo được thiết kế theo định hướng phát triển năng lực, các con đường đào tạo được triển khai đa dạng và sự phối hợp giữa nhà trường với các cơ sở thực hành, thực tập sư phạm ngày càng được tăng cường. Tuy nhiên, vẫn còn tồn tại những hạn chế về nội dung đào tạo, tổ chức các hoạt động đào tạo, mức độ chủ động tự học của sinh viên và việc khai thác môi trường số trong đào tạo... Kết quả nghiên cứu là cơ sở thực tiễn để đề xuất các biện pháp nâng cao hiệu quả đào tạo năng lực sư phạm cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học theo Chuẩn nghề nghiệp, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.