DẠY HỌC TIẾNG TRUNG THEO NGỮ CẢNH NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỬ DỤNG NGÔN NGỮ CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC

Tóm tắt

Việc phát triển năng lực sử dụng tiếng Trung trong giao tiếp thực tế vẫn là thách thức đối với sinh viên không chuyên tiếng Anh do quá trình học tập còn thiên về ghi nhớ kiến thức ngôn ngữ một cách máy móc. Nghiên cứu này đánh giá hiệu quả của dạy học tiếng Trung theo ngữ cảnh đối với 135 sinh viên học học phần Tiếng Trung Quốc 1 tại Trường Đại học Hồng Đức thông qua khảo sát, quan sát và thực nghiệm sư phạm. Các hoạt động học tập được thiết kế theo những ngữ cảnh giao tiếp gần gũi, kết hợp hội thoại tình huống, đóng vai và giao tiếp theo nhiệm vụ. Kết quả cho thấy sinh viên cải thiện khả năng sử dụng ngôn ngữ, phản xạ giao tiếp, sự tự tin và mức độ tham gia học tập. Nghiên cứu khẳng định hiệu quả của dạy học theo ngữ cảnh trong giảng dạy tiếng Trung cho sinh viên không chuyên.