ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC ĐỐI VỚI NĂNG LỰC SỐ CỦA GIẢNG VIÊN
Nội dung chính của bài viết
Tóm tắt
Trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0 và chiến lược chuyển đổi số quốc gia, việc tích hợp trí tuệ nhân tạo (AI) vào giáo dục đại học (GDĐH) không chỉ là xu hướng công nghệ mà là yêu cầu cấp thiết để đổi mới căn bản phương pháp giảng dạy. Bài viết phân tích thực trạng ứng dụng AI tại các cơ sở GDĐH Việt Nam, làm rõ những cơ hội đột phá mà AI mang lại, như cá nhân hóa lộ trình học tập và tự động hóa tác vụ, đồng thời nhận diện các thách thức về hạ tầng số, đạo đức học thuật và khoảng trống năng lực sư phạm số. Từ đó, bài viết đề xuất các giải pháp đồng bộ, từ hoàn thiện hành lang pháp lý, đầu tư hệ sinh thái số, đến việc tái định nghĩa vai trò người thầy, khẳng định năng lực số của giảng viên là yếu tố then chốt để AI trở thành đòn bẩy hiệu quả trong kỷ nguyên mới.
Từ khóa
Trí tuệ nhân tạo (AI), phương pháp giảng dạy, năng lực số, giáo dục đại học, chuyển đổi số.
Chi tiết bài viết
Tài liệu tham khảo
2. British University Vietnam. (2024). AI-enhanced learning models and student performance report. British University Vietnam.
3. Biggs, J.,& Tang, C. (2011). Teaching for quality learning at university (4thed.). Open University Press.
4. Global Market Insights, Inc. (2021). AIineducation market revenue to cross $20B by 2027. Truy cập từ. https://www.prnewswire.com/news-releases/ai-in-education-market-revenue-to-cross-20b-by-2027-global-market-insights-inc-301318889.htmlPR Newswire
5. Harvey, L., & Green, D. (1993). Defining quality. Assessment & Evaluationin Higher Education, 18 (1), 9–34.
6. Luckin,R.,Holmes,W.,Griffiths,M.,&Forcier,L.B. (2016). Intelligenceun leashed: Anargument for AIin education. Pearson.
7. NEU & Edtech VN. (2024). Báo cáo khảo sát ứng dụng AI trong giảng dạy đại học (Un published survey report).
8. Redecker, C. (2017). European framework for thedigital competence of educators (DigCompEdu). European Commission.
9. Russell, S., & Norvig, P. (2021). Artificial intelligence: Amodern approach (4thed.). Pearson.
10. Trường Đại học Công nghệ Đồng Nai (2024). Khảo sát về mức độ sẵn sàng ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy của giảng viên. Tạp chí Giáo dục & Xã hội, (113)
11. Trường Đại học FPT (2024). Báo cáo tổng kết học kỳ II năm học 2023–2024. Trường Đại học FPT.
12. Trường Đại học Kinh tế Quốc dân (2024). Báo cáo ứng dụng AI trong giảng dạy ngành Quản trị. Trường Đại học Kinh tế Quốc dân.
13. Trường Đại học Sư phạm TP.Hồ Chí Minh (2024). Đánh giá hiệu quả hệ thống học tập thích ứng tích hợp AI. Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh.
14. UNESCO. (2024). AI competency framework for teachers. UNESCO Publishing.
15. Ứng dụng AI trong giảng dạy đại học, xu hướng tất yếu trong tương lai (2025).Truy cập từ: https://nhandan.vn/ung-dung-ai-trong-giang-day-dai-hoc-xu-huong-tat-yeu-trong-tuong-lai-post920385.html