Nguyễn, T. N., Đỗ, H. T., Trần, P. T., Bùi, T. T., Bùi , T. H., & Nguyễn, T. T. (2026). ỨNG DỤNG TRÒ CHƠI KENKEN TRONG DẠY HỌC BẢNG NHÂN VÀ CHIA Ở TIỂU HỌC. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức, 85(3), 5-16. https://doi.org/10.70117/hdujs.85.3.2026.878
Đỗ, T. T. P. (2026). ỨNG DỤNG PHẦN MỀM MUSESCORE, EARMASTER VÀ SOLFEGGIO TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỌC NHẠC (XƯỚNG ÂM) CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC, TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức, 85(3), 17-27. https://doi.org/10.70117/hdujs.85.3.2026.913
Nguyễn, T. V., & Hà, T. D. (2026). SỬ DỤNG KĨ THUẬT 5W1H TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “CÁC CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP TRONG LỊCH SỬ THẾ GIỚI” (LỊCH SỬ LỚP 10 THPT). Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức, 85(3), 28-36. https://doi.org/10.70117/hdujs.85.3.2026.919
Nguyễn, V. T. (2026). GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO GIÁO DỤC THỂ CHẤT VÀ HUẤN LUYỆN THỂ THAO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức, 85(3), 37-47. https://doi.org/10.70117/hdujs.85.3.2026.1117
Vũ, T. L. (2026). NHỮNG BẤT CẬP TRONG ĐÀO TẠO BIÊN PHIÊN DỊCH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC: QUAN ĐIỂM CỦA GIẢNG VIÊN VÀ SINH VIÊN. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức, 85(3), 48-57. https://doi.org/10.70117/hdujs.85.3.2026.924
Hoa, Ánh T., Phan, V. L., & Đinh, H. T. A. (2026). THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TAM GIÁC NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIAO TIẾP TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 7. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức, 85(3), 58-67. https://doi.org/10.70117/hdujs.85.3.2026.929
Vũ, N. T. (2026). PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DÀN DỰNG VÀ BIỂU DIỄN CA KHÚC THIẾU NHI CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức, 85(3), 68-74. https://doi.org/10.70117/hdujs.85.3.2026.941
Cao, X. H., Lê, T. M., & Phạm, T. T. H. (2026). THỰC TRẠNG NHU CẦU TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP CỦA HỌC SINH Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH THANH HÓA. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức, 85(3), 75-86. https://doi.org/10.70117/hdujs.85.3.2026.944
Nguyễn, M. K., & Hoa, Ánh T. (2026). ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THỰC TẾ ẢO TĂNG CƯỜNG (AR) TRONG DẠY HỌC HAI MẶT PHẲNG VUÔNG GÓC Ở LỚP 11. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức, 85(3), 87-97. https://doi.org/10.70117/hdujs.85.3.2026.988
Nguyễn, H. H., Ngô, T. H., Lê, T. T. H., Nguyễn, N. D., & Lê, V. V. T. (2026). DẠY HỌC XÁC SUẤT Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC POE VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức, 85(3), 98-112. https://doi.org/10.70117/hdujs.85.3.2026.1002
Trịnh Thị, L. M. (2026). THỰC TRẠNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC ĐẠI SỐ 10 TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐẶNG THAI MAI, THANH HÓA. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức, 85(3). https://doi.org/10.70117/hdujs.85.3.2026.1007
Nguyễn, T. T. (2026). KỸ THUẬT DẠY HỌC PHÁT TRIỂN CÁC DẠNG TRÍ TUỆ CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TOÁN TIỂU HỌC. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức, 85(3), 109-120. https://doi.org/10.70117/hdujs.85.3.2026.1037
Phạm, H. Q. (2026). THỰC TRẠNG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP MÔ PHỎNG TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Ở CÁC TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI HIỆN NAY. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức, 85(3), 121-132. https://doi.org/10.70117/hdujs.85.3.2026.1047
Nguyễn, Q. G., & Đinh, T. H. T. (2026). QUẢN LÍ CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC THÔNG QUA ÁP DỤNG QUY TRÌNH DẠY HỌC THEO CHU TRÌNH PDCA - MỘT NGHIÊN CỨU TẠI ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức, 85(3), 133-143. https://doi.org/10.70117/hdujs.85.3.2026.1051
Phạm, S. N., & Trương , C. H. (2026). TÍCH HỢP TRÒ CHƠI GIÁO DỤC VÀO DẠY HỌC TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG: ĐỀ XUẤT ĐỊNH HƯỚNG VÀ MINH HỌA. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hồng Đức, 85(3), 144-152. https://doi.org/10.70117/hdujs.85.3.2026.1054
