DEVELOPING THE ABILITY TO STAGE AND PERFORM CHILDREN'S SONGS FOR STUDENTS OF PRIMARY EDUCATION AT HONG DUC UNIVERSITY
Main Article Content
Abstract
The article discusses the role of children's songs in primary education and the current status of the staging and performance capacity of students majoring in Primary Education at Hong Duc University. Through the analysis, the author points out the limitations in musical knowledge, artistic pedagogical skills and practical experience of students. From there, proposes solutions such as supplementing training content, increasing practice time and organizing experiential activities to improve students' musical capacity, meeting the requirements of educational innovation.
Keywords
Teaching music, university education, teacher training.
Article Details
References
[2] Lê Ngọc Canh (2003), Phương pháp đạo diễn chương trình nghệ thuật tổng hợp, Nxb. Văn hóa Thông tin, Hà Nội.
[3] Đỗ Thị Minh Chính (Tổng chủ biên - 2023), Âm nhạc 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống, Nxb. Giáo dục Việt Nam, Hà Nội.
[4] Đỗ Thị Minh Chính (Tổng chủ biên - 2024), Âm nhạc 5 - Kết nối tri thức với cuộc sống, Nxb. Giáo dục Việt Nam, Hà Nội.
[5] Nguyễn Thị Hạnh (2020), Giáo dục Âm nhạc cho học sinh tiểu học, Nxb. Đại học Sư phạm, Hà Nội.
[6] Hoàng Long, Đỗ Thị Minh Chính (Đồng Tổng chủ biên) (2022), Âm nhạc 3 - Kết nối tri thức với cuộc sống, Nxb. Giáo dục Việt Nam, Hà Nội.
[7] Cù Minh Nhật (2007), Organ thực hành cho thiếu nhi, Nxb. Âm nhạc, Hà Nội.
[8] Lê Văn Toản (2019), Phương pháp giảng dạy Âm nhạc ở tiểu học, Nxb. Giáo dục Việt Nam, Hà Nội.