MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM ÂM NHẠC CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC, TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC

Tóm tắt

Bài viết tập trung đề xuất các biện pháp rèn luyện kỹ năng tổ chức hoạt động trải nghiệm âm nhạc cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học tại Trường Đại học Hồng Đức. Phần đặt vấn đề nhấn mạnh vai trò của hoạt động trải nghiệm trong giáo dục tiểu học, đặc biệt là hoạt động trải nghiệm âm nhạc. Các biện pháp rèn luyện kỹ năng tổ chức hoạt động trải nghiệm âm nhạc không những giúp sinh viên phát triển năng lực cá nhân, mà còn giúp các em tổ chức các hoạt động trải nghiệm âm nhạc phong phú, sáng tạo và hiệu quả. Bài viết khẳng định việc rèn luyện các kỹ năng này sẽ góp phần nâng cao chất lượng học tập môn Phương pháp dạy học âm nhạc ở tiểu học và nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc tại các trường tiểu học, đồng thời góp phần phát triển toàn diện cho học sinh.