ỨNG DỤNG TRÒ CHƠI KENKEN TRONG DẠY HỌC BẢNG NHÂN VÀ CHIA Ở TIỂU HỌC Trang: 5-16,

 ỨNG DỤNG PHẦN MỀM MUSESCORE, EARMASTER VÀ SOLFEGGIO TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỌC NHẠC (XƯỚNG ÂM) CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC, TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC Trang: 17-27,

SỬ DỤNG KĨ THUẬT 5W1H TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “CÁC CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP TRONG LỊCH SỬ THẾ GIỚI” (LỊCH SỬ LỚP 10 THPT) Trang: 28-36,

GIẢI PHÁP NÂNG CAO  CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO GIÁO DỤC THỂ CHẤT VÀ HUẤN LUYỆN THỂ THAO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC Trang: 37-47,

NHỮNG BẤT CẬP TRONG ĐÀO TẠO BIÊN PHIÊN DỊCH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC: QUAN ĐIỂM CỦA GIẢNG VIÊN VÀ SINH VIÊN Trang: 48-57,

THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TAM GIÁC NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIAO TIẾP TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 7 Trang: 58-67,

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DÀN DỰNG VÀ BIỂU DIỄN CA KHÚC THIẾU NHI CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC Trang: 68-74,

THỰC TRẠNG NHU CẦU TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP CỦA HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HOẰNG HOÁ, TỈNH THANH HÓA Trang: 75-86,

 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THỰC TẾ ẢO TĂNG CƯỜNG (AR) TRONG DẠY HỌC HAI MẶT PHẲNG VUÔNG GÓC Ở LỚP 11 Trang: 87-97,

DẠY HỌC XÁC SUẤT Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC POE VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Trang: 98-112,