STRESS CỦA CHA MẸ CÓ CON KHỦNG HOẢNG TÂM LÝ TUỔI DẬY THÌ TRÊN ĐỊA BÀN PHƯỜNG QUẢNG PHÚ, TỈNH THANH HÓA 

Thi Thoan Duong , Le Thi Ha Le Thi Ha1, Lê Thị Huyền Trang Le Thi Huyen Trang2
1 Phòng Đảm bảo chất lượng và Khảo thí, Trường Đại học Hồng Đứcvà KH,Trường Đại Học Hồng Đức
2 Hong Duc University

Main Article Content

Abstract

Puberty is a developmental stage characterized by profound physiological and psychological changes. Adolescents may be particularly vulnerable to internal conflicts, negative emotions, and psychological crises when appropriate guidance and support are lacking. These challenges can place considerable pressure on parents as they educate, supervise, and support their children. Against this background, the present study employed a combination of methods, including literature review, questionnaire survey, psychological assessment, observation, and interviews, to investigate stress among parents of adolescents experiencing psychological crises in Quang Phu Ward, Thanh Hoa Province, Vietnam.

The findings indicate that parental stress manifested across multiple domains. Stress related to parenting and child management was the most prominent, followed by stress associated with the parent–child relationship and emotional stress. Behavioral manifestations of stress were the least prominent.

The findings suggest that difficulties in parenting, managing, and communicating with adolescents are major sources of parental stress. Therefore, coordinated efforts among local authorities, schools, families, and social organizations are needed to provide parents with relevant knowledge, practical skills, counseling services, and supportive resources. Such support may help reduce parental stress and enhance parents’ ability to effectively accompany and support their children through the challenges of puberty. 

Article Details

References

Bộ Giáo dục và Đào tạo. (2017). Thông tư số 31/2017/TT-BGDĐT ngày 18 tháng 12 năm 2017 hướng dẫn thực hiện công tác tư vấn tâm lý cho học sinh trong trường phổ thông.
Bộ Giáo dục và Đào tạo. (2018). Thông tư số 33/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 về hướng dẫn công tác xã hội trong trường học.
Nguyễn Thị Thanh Huyền. (2024). Thực trạng khó khăn tâm lý và các phương thức giải quyết khó khăn tâm lý của cha mẹ có con rối loạn phổ tự kỷ. Tạp chí Tâm lý học Việt Nam, 12, 24-30.
Nguyễn Thị Diễm My. (2024). Tổn thương tâm lý do bạo lực của cha mẹ ở thanh thiếu niên tại Thành phố Hồ Chí Minh. Tạp chí Khoa học Trường ĐHSP TP.HCM, 21 (11), 83- 96.
Mai Thị Nguyệt, Mai Thị Thu Hằng, Nguyễn Thị Hải Hà, Phạm Thị Hoàng Ngân, Chu Thị Thơm, & Đỗ Thị Hạnh. (2020). Nguyên nhân gây stress đối với cha/mẹ có con chậm phát triển tâm thần tại khoa Tâm lý - Bệnh viện Nhi Đồng 2, Thành phố Hồ Chí Minh năm 2020. Tạp chí Khoa học và Công nghệ - Đại học Thái Nguyên, 225 (11), 185-192.
Trương Thị Thu Thủy. (2023). Mối quan hệ giữa cha mẹ và con trong hoạt động giáo dục con tuổi vị thành niên hiện nay. Tạp chí Giáo dục, 23 (số đặc biệt 11), 100-104.
Ren, Y., Zou, S., Wang, H., Ying, J., Wang, X., Wu, X., & ... (2022). Fathers and mothers’ parenting stress and adolescent depressive symptoms: the mediating roles of overt and covert coparenting conflict behaviors. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, 16, Article 102.