TRAINING CRITICAL THINKING SKILLS IN TEACHING ADVANCED MATHEMATICS FOR STUDENTS IN THE PRIMARY EDUCATION PROGRAM AT HONG DUC UNIVERSITY
Main Article Content
Abstract
In the process of training primary school teachers, it is necessary to equip students with soft skills, which enables them to flexibly approach knowledge and improve learning efficiency. One of those important soft skills is critical thinking skill. Practicing critical thinking skills on a regular basis will help students always be proactive in their study, foster non-stop learning and cultivate their knowledge to access advanced knowledge of humanity. On that basis, this article proposes some measures to develop critical thinking skills in teaching advanced Mathematics for students majoring in Primary Education at Hong Duc University.
Keywords
Critical thinking skills, training critical thinking skills, training critical thinking skills in teaching Mathematics.
Article Details
References
[2] Trần Diên Hiển- Nguyễn Văn Ngọc (1997), Giáo trình Toán cao cấp 1, Nxb. Đại học Sư phạm Hà Nội, Hà Nội.
[3] Nguyễn Hữu Hợp (2020), Lí luận dạy học Tiểu học, Nxb. Đại học Sư phạm Hà Nội, Hà Nội.
[4] Đỗ Kiên Trung (2012), Về vai trò của tư duy phản biện và những yêu cầu cho việc giảng dạy ở Việt Nam, Tạp chí Phát triển và Hội nhập, (5):80-83.
[5] Lê Thanh Sơn (Chủ biên), Đoàn Đức Lương (2018), Kỹ năng tư duy phản biện, Nxb. Đại học Huế, Thừa Thiên Huế.
Most read articles by the same author(s)
- Lương Thị Thu Thủy, Nguyễn Thị Dung, PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG DẠY HỌC TOÁN THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC , Hong Duc University Journal of Science – Educational Science and Management: Vol. 71 No. 12 (2024)
- Thi Thanh Tran, Nguyễn Thị Dung, NÂNG CAO KĨ NĂNG PHỐI HỢP VÀ THAY THẾ THỰC PHẨM CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TRONG THỰC HÀNH CHẾ BIẾN MÓN ĂN CHO TRẺ , Hong Duc University Journal of Science – Educational Science and Management: Vol. 80 No. 10 (2025)