ỨNG DỤNG AI TẠO SINH TRONG XÂY DỰNG HỌC LIỆU SỐ CHO NGÀNH TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN
Nội dung chính của bài viết
Tóm tắt
Trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục, việc đổi mới quy trình xây dựng học liệu số ngành Truyền thông đa phương tiện trở nên vô cùng cấp thiết. Nghiên cứu này đề xuất mô hình 4 giai đoạn tích hợp AI tạo sinh vào quy trình thiết kế bài giảng và triển khai thực nghiệm trên 65 sinh viên thuộc hai học phần chuyên ngành tại Trường Đại học Hồng Đức.
Kết quả bước đầu cho thấy mô hình giúp tối ưu hóa thời gian thiết kế của giảng viên, tăng tính trực quan của nội dung, đồng thời nâng cao kết quả học tập thực hành và mức độ hứng thú tự học của sinh viên.
Nghiên cứu khẳng định tiềm năng ứng dụng AI có kiểm soát trong giáo dục đại học, đồng thời thảo luận về các thách thức liên quan đến độ tin cậy thông tin và nhấn mạnh vai trò kiểm duyệt học thuật không thể thay thế của người dạy
Từ khóa
AI tạo sinh, học liệu số, Truyền thông đa phương tiện, ứng dụng AI trong giảng dạy, chuyển đổi số giáo dục
Chi tiết bài viết
Tài liệu tham khảo
[2] R. Luckin, Machine Learning and Human Intelligence: The Future of Education for the 21st Century. London, UK: UCL IOE Press, 2018.
[3] E. Kasneci et al., "ChatGPT for good? On opportunities and challenges of large language models for education," Learning and Individual Differences, vol.103, pp. 102274, 2023, DOI: 10.1016/j.lindif.2023.102274
[4] OpenAI, GPT-4 Technical Report, OpenAI, 2023, arXiv:2303.08774
[5] D. R. E. Cotton, P. A. Cotton, and J. R. Shipway, "Chatting and cheating? Ensuring academic integrity in the era of ChatGPT," Innovations in Education and Teaching International, 61(2):228-239, 2024, DOI: 10.1080/14703297.2023.2190148
[6] UNESCO, Guidance for generative AI in education and research. Paris, France: UNESCO Publishing, 2023.
[7] European Commission, Ethical guidelines on the use of artificial intelligence and data in teaching and learning for educators. Brussels, Belgium: European Commission, 2022, DOI: 10.2766/153756
[8] R. E. Mayer, Multimedia Learning, 2nd ed. Cambridge, UK: Cambridge University Press, 2009, DOI: 10.1017/CBO9780511811678
[9] OECD, Digital Education Outlook 2021: Pushing the Frontiers with AI, Blockchain and Robots. Paris, France: OECD Publishing, 2021, DOI: 10.1787/589b283f-En
[10] World Economic Forum, Shaping the Future of Learning: The Role of AI in Education 4.0. Geneva, Switzerland: World Economic Forum, 2023, [Online]. Available: https://www.weforum.org/publications/shaping-the-future-of-learning-the-role-of-ai-in-education-4-0/